| 尊敬的家长朋友您好：欢迎您加入许昌思维绘画的行列。在学生学习期间，我们将随时评测、跟踪研究您的宝宝在左右脑潜能方面的开发情况以及在思维能力、绘画能力、学习能力、性格能力等方面的能力状态，并根据资料反馈和课堂观察及时调整教学，做到因人施教、有备而教。请详细填写下表，多谢合作。 |
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教儿童画彩画与教成人有明显的区别。成人注重理性，儿童更重感觉；成人讲究体积、光影、立体感，儿童注重随意地快乐涂鸦，玩得高兴就行。所以，在彩画的画法上，儿童有着更大的自由空间。如果用教成人的所谓“正规教育”一套方法来教孩子，那就是犯了一个很大的错误。
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| 【许昌思维绘画】全国连锁的儿童脑潜能开发机构；中国最专业的思维绘画培训，九周年校庆优惠活动进行中......咨询电话： 15603746733 QQ：2331009135 地址：育新路东段（许昌县实验小学北） @胖东来百货;@乐-享-网;@许昌-永丰新城国际;@-时空_约定; ~~更多校庆优惠活动，请关注@许昌思维绘画网；
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| 【孩子也需要尊重】尊重他们比爱他们更为重要。因为给孩子尊重，孩子才能感受家庭的平等，才能感受自尊的存在。一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力，精神的支柱，由此导致消沉。反之，他们就会获得向上的动力源泉。 ~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 孩子通过绘画把自己脑海中的意象、心绪以及对周围事物的认识表达出来，可以说他们画是他们的全部自我表现，在绘画中，表现了他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。因此，如果你想了解孩子，教育孩子，你就要掌握儿童绘画这把钥匙。~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 孩子输不起怎么办？当孩子因没做好某事而失落时，不要指责。接纳他的情绪，认同他的感受。“你很难受吧！爸妈小时候和你一样，但慢慢发觉做事过程中体验到的快乐和收获才是最重要的。我们看看在方法上是否有提高的空间？”生活中少拿孩子比较，少传递结果导向的评价标准，多关注孩子做事的过程和态度。
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| 孩子的画画得干净没有错，但如果家长要求孩子一定要画得干净就是错误了。孩子画画儿如太重视画面干净，就会束手束脚不敢大胆涂抹了。其实，画的审美价值并不取决于画的表面。“乱”涂的也有优秀之作，好的作品应该是作者对事物认识角度、深度地体现及绘画经验的积累与总结。~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 儿童绘画的表现能力与智力的发展有很大的联系，儿童对画的理解和认识，对技巧的学习和掌握是与自身的发育同步的,是按照一定的轨迹发展的，虽然发展的速度各有不同，有快有慢，但是发展的顺序，是不会颠倒的。一般都会经历：涂鸦期，象征图示期，意象表现期，写实期。
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| 在儿童画创作中所获得的智慧、知识和经验可以把智商提高30%.学画中开发智慧的意义远远超过了画画自身的含意。 ~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 许昌思维绘画系列儿童脑潜能开发课程包括：启蒙思维绘画（启蒙课程3-4岁），多元启智思维绘画（蜡笔阶段4-5岁），创想思维绘画（蜡彩阶段5-7岁），创意思维绘画（水粉阶段6-8岁），奇幻思维绘画（线描阶段7-9岁），联想思维绘画（素描阶段9-12岁）。让孩子跳出绘画学绘画。 ~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 我们认为儿童画的基本要素来自孩子自身。其中最基本的要素则是儿童自身的主动性和创造性。凡是儿童自己主动创作的画都是他认识能力和表现能力发展的一种标志，一个足迹。~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 儿童常把画画当做游戏，认为好玩。因此，儿童画画要让他们在轻松、愉快的情绪支配下进行。家长可以常把儿童的画挂在墙上展示，给他开家庭画展。以此激发他们的绘画热情。许昌思维绘画QQ:2331009135网址:www.siweihuihua.com~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| @许昌思维绘画网，
油画棒色泽鲜艳，易于着色，也可以适当的混色，很适合孩子画画，缺点是无法涂的很精细，而且涂久了有点费力，在孩子的力度和肌肉还不够发达的情况下，不一容易涂均匀，所以家长不要过于在意孩子的涂色是否均匀。
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| @许昌思维绘画网，
其实，孩子画的不像，控制不住涂色是年龄的事，因为，孩子年龄小，画画时眼、脑、手的配合还不够协调，达不到“随心所欲”，小手的肌肉还不够发达，不听脑子的使唤。画不直，画不像，涂不好色是正常的。
@许昌思维绘画网，
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| 为什么小孩子画的人都是一个大脑袋，身体和四肢就是几根线呢？ 幼儿对人的最初认识，就是对人头的认识，更确切一点就是对面孔的认识。 @许昌思维绘画网， ~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 事实上，什么知识都有连续性，画画也需激情，更需要情感的孕育和投入。越画才能越喜欢画，越画才能画好画。只有常画的人才能找到激情，找到感觉。孩子画画也是如此。~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| @许昌思维绘画网，
孩子画画是一种情感的表达，是另一种玩耍。在班上他已经把自己的想法与感受宣泄在纸上了，画画的欲望已得到满足，心里获得了平衡，孩子在家画画的兴趣自然的就会有所减弱。孩子画画凭的是兴趣和热情，画得好坏并不与作画时间成正比。
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| @许昌思维绘画网， 为什么我孩子的画总是乱七八糟的？ 孩子们最优秀的作品大都是“乱七八糟”的，一般家长把这类作品称为“乱”，但专家们却把这样的画称为生动、有创见、有灵气。 ~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| @许昌思维绘画网，孩子乱画怎么办？ 儿童在画画时乱涂对孩子来说不是坏事，这正说明孩子是无拘无束的。在孩子初试绘画时，在教学上应“先放开，后治理”在“乱中求治”，而不是一开始就给规矩。 ~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 完全没有艺术细胞，天生就不喜欢画画的孩子并不多见。家长不能仅凭一两幅画没画好就说这个孩子没有艺术细胞，就说没进步，越画越倒退，放弃了对孩子的培养。艺术大门的开启不是几次就能打开的。这时，对孩子来说“坚持”两个字很重要。~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| @许昌思维绘画网；
堕落的方式很多，总括起来，约有这两大类：第一是容易抛弃学生时代求知识的欲望。 第二是容易抛弃学生时代理想的人生的追求。——胡适
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| 许昌思维绘画|鸿蒙思维绘画许昌校区|许昌美术|美术|美术培训|儿童绘画|思维绘画|右脑开发|儿童绘画培训|儿童绘画|创意美术|脑潜能开发专家|思维绘画培训基地|咨询QQ：2331009135；咨询电话：18337442885，15603746733 ~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。——哈佛大学校训。
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| @许昌思维绘画网；
在困境中坚持，在坚持中发展，在发展中改造，在改造中进步，在进步中成长，在成长中感悟——『持经达变』。
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| @许昌思维绘画网；
观察能力强的孩子就能较好地表现出来，观察能力差的孩子，很可能表现不出来。所以儿童画的发展与观察能力的发展是同步的，两者之间是相互作用的。
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观察是儿童画画的基本功；指导儿童画不能忽视观察能力的培养，反过来儿童画的教育功能之一就是发展儿童的观察能力。
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我们认为儿童画的基本要素来自孩子自身。其中最基本的要素则是儿童自身的主动性和创造性。凡是儿童自己主动创作的画都是他认识能力和表现能力发展的一种标志，一个足迹。
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| 在孩子画画时家长不要让他改换颜色，因为这样做会损伤孩子的积极性。正确的做法是家长平时多教他们认识什么物体应该是什么颜色。孩子知道了某种物体的固有颜色特性之后，就会自主地运用。孩子主动选择颜色和运用颜色要比在家长指导下被动地涂色效果更好。~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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对儿童画用色的指导应该讲究方法和分寸，对4岁半以下孩子的画不必苛求，可以让他们自由发挥，允许他们凭感情用色。可以对5岁以上的孩子进行一定的指导。
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| 如果家长看到孩子的画"幼稚"，千万不要指责，不要动手改，也不要把自己的画法和意志强加给孩子。要首先接纳他的作品，再引导孩子自已丰富画面，自己发现"新大陆"。这样既能保护他们的积极性，又能促使他们提高表现水平。~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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要像保护眼睛一样保护孩子画画的兴趣，
成人对孩子的画要抱肯定的态度，要从内心分享他们的喜悦
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图画这种科目比其他科目更容易发挥孩子们的创新能力
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| 图示期 孩子们已不是以绘画过程的动觉活动的快乐感为主，也不再仅满足于以符号作为物体象征的图形图，他们开始有意地反映周围事物。幼儿的活动以游戏为中心，他们的意愿画大量的是表现自己和小朋友们的游戏的。~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 家长应结合儿童的图画，借着儿童对图画的乐趣有意地进行引导性的交谈，并启发儿童运用已有的经验进行联想，鼓励儿童通过想象来丰富画面内容。
值得特别注意的是在指导过程中，要做到始终让孩子做画画的主人，而不能做受成人指挥的画画小机器。
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图画和语言都是儿童表现自己与环境进行交流的重要方式，图画可以补偿语言表达的困难，语言可以补充绘画能力的不足，两者是相辅相成相互促进的关系。
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| @许昌思维绘画网；
西班牙的世界绘画大师毕加索说：“我曾尝试着像拉斐尔（大画家）一样去绘画，但我一生却用大部分时间时间学习像儿童那样去思考着绘画”。
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| @许昌思维绘画网；
儿童画是一种游戏，画画时应与其他游戏一样，伴随着愉快的情绪，从中得到安慰和满足。
不该成为一种技能，这不利于儿童智慧的成长。孩子们需要的是智慧的成长，而不是克隆能力，拷贝能力。
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| 在思维的天空中飞，在绘画的世界里舞。———许昌鸿蒙思维绘画
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多画想象画是培养孩子兴趣最好的办法。想象画是孩子对生活的直接感受，不受画书和成人思维的干扰，它是最生动的。每次画画的课都会有不同的想象内容，对学生来说都是一种期盼、一种尝试。
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| 其实“全脑开发”不需刻意追求，只要顺从孩童在各年龄层的情绪、行为反应，适度给予不同程度刺激，“对孩子来说，脑力潜能开发，最好从玩乐中进行。”
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| 想读懂孩子的内心世界？那得先读懂孩子的画。孩子感知了外部世界，会产生表达的欲望，他看见什么都想“说”出来。但是因为年龄的限制，孩子可能不擅长用语言来表达自己内心的感受。心理学家认为，孩子的绘画作品反映了他们对世界的认识以及他们头脑中的所思所想。~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 在儿童画创作中所获得的智慧、知识和经验可以把智商提高30%.学画中开发智慧的意义远远超过了画画自身的含意.
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驴子和蚱蜢的故事——不要盲目模仿：一天一头驴子听见一只蚱蜢在唱歌。他也想唱。 他就问蚱蜢：“你吃的什么东西让你的歌声这么动听呢？” “露水！”蚱蜢回答说。 从那以后，驴子每天只喝露水。 很快驴子就死了。 ~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 很多孩子都喜欢画蓝天、白云、小草地。很可能是由于单纯的大面积的彩色调很容易被观察到，同样细微的或者是不经常见到的场景，孩子们容易忽略。或者是孩子们看到了很多种类的花儿很美，只是不知道如何下笔表现出来等等。 ~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 从小和大师对话，用现代人的视野去挖掘孩子的潜能，拓展孩子的想象力和创造力，使孩子从小得到高品位，高起点的艺术熏陶。 ~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 儿童天生是艺术家，作为老师，应当引导孩子用自己的眼睛去观察世界，用自己的心灵去感受世界，从而用儿童自己的语言去感受世界。~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 在玩耍中学会一些技法（工具的运用、画面整体的布局、遮挡、近大远小等知识点）；在玩耍中锻炼他的理解能力、概括中心思想的能力（画画之前有一个整体构思、并且使画面围绕这个主题开展下去）；~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 在玩耍中提高它的语言表达能力（画画本身是一种语言，通过它可以传达不同的意思，还可以让孩子们尽情的给家长、小朋友口述出来）；在玩耍中建立自信（通过一段时间的培养，孩子能够大胆而更准确地画出他想画的内容，从而让他更热衷于这项活动同时使它更加自信）。 ~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 画画本身就是一种放松心情、娱乐身心的活动，能够修身养性、培养一定的耐心、细心。对于儿童来说，能够使孩子尽情的想象、毫无拘束的释放自己、表达自己内心深处的情感。~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 右脑与人的想象能力、创造力有密切关系，科学的早期美术教育对于儿童右脑的开发，对促进大脑两半球全面和谐的发展至关重要。 ~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 画画儿是儿童的一个梦想，如彩虹般美丽的梦。不要忽视孩子的第一笔信手涂鸦，这正是儿童绘画可喜的起步。即使不成为画家，儿时画画的可贵经历将使孩子受益终生。~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 绘画是儿童心灵的窗口，反映儿童内心的情感世界。孩子眼中的世界是丰富多彩，充满想象力的，孩子第一次拿起画笔时，都要涂涂画画，他们“作品”中的随意造型，对色彩的感受一点也不比绘画大师逊色。
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| 【帮孩子提高学习兴趣的妙招之一】1、要使孩子获得成功感。兴趣总是与成功联系在一起的，要提高孩子的兴趣，首先要使他尝到成功的乐趣，家长应耐心引导，具体帮助，使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣。2、合理安排孩子做功课的时间。刚开始不宜过长，中间一定要休息，让他活动活动，放松头脑和心情。~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 在寻找美、发现美、探索美的道路上，我们要做的只是陪伴、给予、鼓励与支持~~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 【如何从孩子的画中看出孩子的创造性？】 1）孩子画中的构图是否与众不同？2）事物形体的表达是否与众不同？ 3）画中的线条是否能表达孩子的个性？4）画中细节的关注和表现是否与众不同？5）孩子画中的色彩是否能表达孩子自己独特的情绪感受？6）整张画是否能出现孩子独特的审美倾向？ ~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 儿童最初的涂鸦，都是从简单的线条开始，他们常常用朴实的线条表达自己心中最真实的世界，其大胆与自信的线条，塑造出充满童趣的图画，常令成年人惊叹不已。~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 教育不是灌输，而是点燃心灵的火花。~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 孩子的画和婴儿的哭是一样的，仅仅是直接表达心情的一种方式而已，孩子不能用语言来充分表达，又不能靠书写文字来表达，他们通过绘画来表达自己的想法，讲述自己的感受和发现。无论画的好与坏，我们都应该倾听孩子在绘画中想要表达的东西，理解他们所要表述的内容。
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| 鼓励孩子大胆想象，把想法画出来、讲出来，记录自己的生活、抒写自己的愿望。引导孩子切实地观察生活，避免总是重复大脑中记忆的简笔画形象。~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 教育是点亮每个孩子心中的一盏灯，~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 家长不要在孩子面前老是夸别人画得好，孩子听后为让你高兴，会去学他。当孩子学会别人的同时，也失掉了自己的个性。而有个性的作品才是美的。
~~更多幼儿脑潜能开发教育知识，请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 儿童画画有很大的随意性，是想到哪画到哪。往往是画了前面的，不知道后面怎么画，事先是不会“胸有成竹”的。等想好了或默记下来的画已经不是儿童画了。
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| 要像保护眼睛一样保护孩子画画的兴趣~请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 请关注 @许昌思维绘画网；人人都可能成为艺术家，只是有时候我们忽略了！请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 许昌思维绘画(鸿蒙思维绘画许昌校区)是全国连锁的儿童脑潜能开发机构；中国最专业的思维绘画培训QQ:2331009135电话：18337442885网址www.siweihuihua.com~请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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让孩子像奔跑在麦田上一样，用自由自在的心情去创造属于自己的艺术语言！请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 许昌思维绘画（鸿蒙思维绘画许昌校区） 联系人：赵老师 咨询QQ：2331009135 咨询电话： 15603746733 18337442885 学校地址：河南省许昌市育新路东段（许昌县实验小学附近）
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| 在美国，普通学校艺术教育的目的并不是为了培养专业人才，学艺术，不一定让每个孩子都要成为艺术家，而是为了训练头脑，发展身心，培育创造性，用艺术培养具有完美人性的孩子，培养孩子热爱自然和社会的审美情操，造就轻松、活泼、充实的校园生活气氛。 ~~更多幼儿教育知识，请关注@许昌思维绘画网；
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| @许昌思维绘画网；最为感谢的那就是家长妈妈们，我们一起总结如下：1、儿童艺术与心理学的探究。2、做人的观念，时刻自醒。3、培养创造力与审美力。4、教育要拿捏好功利性，教育本身是还原。5、思维绘画教的不只是创意，更是对创意的肯定。6、对孩子的艺术教育有没有标准。7、思维绘画提供有序干涉
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| 艺术-永恒的可能性； ---更多美术教育知识，请关注@许昌思维绘画网；
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| 幼儿园开学，许多孩子被送来，家长走后，孩子们哭闹着，简直跟宰猪场差不多！这时候，唯独有一个小孩蹲在墙角巨蛋定，老师准备好好夸一下他，刚走近，那个小孩以迅雷不及掩耳之势，抢过老师手机，连号码都没拨，拿起手机就对着手机哭喊着：“爸爸，快来救我啊！我被妈妈卖了。 更多请关注@许昌思维绘画网；
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| 【提高孩子绘画兴趣的三要点】1.鼓励能增强孩子的自信。经常鼓励能增强孩子的自信心，使孩子愉快大胆作画。2.发挥孩子的想象力和创造力。如让孩子进行线条画、蜡笔画等，以激起孩子的绘画兴趣。3.让孩子享受成功的喜悦。把孩子的绘画作品汇集起来，在家里展出、张贴，给孩子交流和倾听他人意见的机会。
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| 【色彩游戏激发孩子的智力】1.引导幼儿从美术的角度观察周围事物，只有通过观察才能在人的头脑中形成表象。2.通过手工活动，激发幼儿美术兴趣。3.通过色彩游戏，培养幼儿兴趣，在玩的过程中，使他们认识了颜色，再和他们在环境中寻找各种颜色，培养他们对色彩的欣赏能力。更多尽在@许昌思维绘画网；
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| 儿童画是孩子们的心灵之窗，孩子们都有实现自我的强烈欲望，画画正是容易表现自己的特殊形式。他们总喜欢孜孜不倦地用图画表达自己对外界的认识、生活经验、情感、兴趣和愿望。儿童画可以记录并反映孩子的成长。~请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 【十大黄金定律：摆脱你的“穷忙”生活】1、思考你想要的生活；2、明白你为谁工作；3、找到穷与富，“忙”与“闲”的平衡；4、你必须积累财富；5、适时地控制欲望；6、清晰的人生规划；7、持久的耐力；8、良好的人际关系氛围；9、培养自己的业余爱好；10、不断挑战自己。~请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 许昌思维绘画打破了传统的绘画教学模式，它结合了绘画艺术、脑科学、儿童心理学、潜能学、情景训练、NLP神经学、语言学这六种科学，着重训练孩子的注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力和创造力。这六种能力是智慧之根，智商之母，8岁之前六种能力训练的优劣，会影响到儿童的一生。 @许昌思维绘画网；
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| 孩子用“画”来讲述自己的感受和发现。所以，我们看孩子的画时，并不是看他画得像不像，而是要“听”他画中所表达的东西，并去理解、关心、尊重他所诉说的内容。在引导涂鸦期的孩子(两—四岁)画出心中意象和对生活经验的感受时，您还可在孩子用点线描画的图样旁，加上附注文字。~请关注 @许昌思维绘画网；
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| 童画是孩子们的心灵之窗，孩子们都有实现自我的强烈欲望，画画正是容易表现自己的特殊形式。他们总喜欢孜孜不倦地用图画表达自己对外界的认识、生活经验、情感、兴趣和愿望。儿童画可以记录并反映孩子的成长。~请关注 @许昌思维绘画网；
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| 家长总希望孩子画啥像啥，涂色别越出线外。其实，孩子画的不像，控制不住涂色是年龄的事，并不是老师教的。因为，孩子年龄小，画画时眼、脑、手的配合还不够协调，达不到“随心所欲”，小手的肌肉还不够发达，不听脑子的使唤。画不直，画不像，涂不好色是正常的。
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| 儿童喜欢用自己的方式去了解社会，创造艺术。但家长往往不知情，总想以自己的生活经验替孩子操心。大到喜欢什么专业穿什么衣服。小到梳什么头型、买什么铅笔盒。总觉的孩子不会办或办不好。其实，每个孩子对自己用的东西都有自己的选择和看法，只是没有决定权。是家长剥夺了他们的选择权和锻炼的机会。
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| 孩子用“画”来讲述自己的感受和发现。所以，我们看孩子的画时，并不是看他画得像不像，而是要“听”他画中所表达的东西，并去理解、关心、尊重他所诉说的内容。在引导涂鸦期的孩子(两—四岁)画出心中意象和对生活经验的感受时，您还可在孩子用点线描画的图样旁，加上附注文字。~请关注 @许昌思维绘画网
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| 有家长说，孩子没入美术班时在家还画画，入班后在家却不怎么画了。如果家长不把孩子学画当成一种学业来对待，就容易理解了。孩子画画是一种情感的表达，是另一种玩耍。在班上他已经把自己的想法与感受宣泄在纸上了，画画的欲望已得到满足，心里获得了平衡，孩子在家画画的兴趣自然的就会有所减弱。
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儿童喜欢用自己的方式去了解社会，创造艺术。但家长往往不知情，总想以自己的生活经验替孩子操心。大到喜欢什么专业穿什么衣服。小到梳什么头型、买什么铅笔盒。总觉的孩子不会办或办不好。其实，每个孩子对自己用的东西都有自己的选择和看法，只是没有决定权。是家长剥夺了他们的选择权和锻炼的机会。
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许昌思维绘画【鸿蒙思维绘画许昌校区】一个打造思维小灵童的地方；一个盛产绘画小高手的乐园；诚邀3.5-12周岁儿童共同走进思维的世界、绘画的天堂！欢迎家长携子免费体验。~请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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@许昌思维绘画网； 毕卡索picasso曾说过：每个小孩都是艺术家，问题是他们长大成人之后还是不是艺术家。我认为如果父母只会把小孩视为自己的财产或虚荣的工具，不尊重孩子自身的潜能及选择，一味的把他们送进名校走上所谓成功的标准之道，恐怕在他们的一生中只能有儿时短暂尚未污染的艺术生命了。~请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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| 培养好的兴趣爱好和习惯会让孩子们收益一生。 更多幼儿教育知识，请关注@许昌思维绘画网；
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| 许昌思维绘画(鸿蒙思维绘画许昌校区)是全国连锁的儿童脑潜能开发机构；中国最专业的思维绘画培训QQ:2331009135电话18337442885网址www.siweihuihua.com~请关注 @许昌思维绘画网； @许昌思维绘画网；
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